Selaras dengan prinsip pembinaan "peningkatan kualiti, ciri-ciri penanaman dan usaha untuk kelas pertama", kami akan membeli peralatan bilik latihan kereta, peralatan latihan kereta, platform latihan kereta dan peralatan yang berkaitan dengan asas latihan kereta tenaga baru untuk membina kereta kelas pertama dan tenaga latihan bakat kereta tenaga baru di rantau ini. Untuk membina perniagaan moral, perniagaan yang cemerlang, kemahiran luar biasa guru profesional. Dalam jenis kolej vokasional yang sama mempunyai demonstrasi dan kesan radiasi, berfungsi untuk ekonomi tempatan.
1. Secara aktif bertindak balas terhadap bentuk pembangunan perindustrian dan pembangunan ekonomi tempatan peralatan bilik latihan kereta, peranti latihan kereta, platform latihan kereta dan asas latihan kereta tenaga baru, dan memupuk bakat yang berkualiti tinggi dan mahir untuk memenuhi keperluan perusahaan dan industri . Secara aktif membina dan memupuk profesional teknologi kenderaan tenaga baru dengan tetapan yang berpatutan, kemudahan canggih dan kekuatan yang kuat.
2. Melalui pembinaan peralatan bilik latihan kereta, peranti latihan kereta, platform latihan kereta dan asas latihan kereta tenaga baru, fungsi perkhidmatan asas latihan kampus ditingkatkan lagi, skop perkhidmatan diperluas dan tahap perkhidmatan ditingkatkan. . Konfigurasi peralatan bilik latihan boleh memenuhi keperluan peralatan bilik latihan di kampus, peranti latihan kenderaan, platform latihan kenderaan dan asas latihan kenderaan tenaga baru, serta penubuhan projek latihan di kampus dalam juruterbang penanaman bakat aplikasi sijil 1 + X dan sistem penyelenggaraan (termasuk kenderaan tenaga pintar baru).
3. "Pendidikan dan pengajaran + internet", mod pengajaran inovatif dan meningkatkan kualiti pengajaran.
Bergantung pada Internet dan sumber pengajaran yang banyak, kita akan menyedari gabungan organik pendidikan + dan pengajaran + Internet dan membentuk model pengajaran "Internet + pendidikan dan mengajar + latihan praktikal". Menggunakan sepenuhnya teknologi pendidikan moden, pembinaan sumber pengajaran dan pembelajaran bersama-sama dan berkongsi ruang pembelajaran digital pemandu, untuk menjalankan pembinaan kursus, mempromosikan guru menubuhkan konsep pengajaran yang canggih, mengubah mod pengajaran kelas , untuk kelas "hibrid" kelas "flip" dalam proses pengajaran, untuk merealisasikan perubahan pengajaran dominan kepada pelajar. Pada masa yang sama, berdasarkan platform mudah alih, memecah had masa dan ruang di dalam kelas dan merealisasikan interaksi cuaca antara pelajar dan guru.
Program pembinaan meliputi teori asas dan amalan pengajaran khusus, teori bersepadu dan pengajaran amalan kursus khusus, dan pengajaran inovatif pra kilang dan pasca sekolah. Pada masa yang sama, ia boleh digunakan sebagai asas latihan untuk guru dan kakitangan sosial di dalam dan di luar rantau ini.
4. Semasa menerokai penanaman bakat profesional kereta dan teknologi kereta tenaga baru, ia juga menyedari persekitaran penilaian sijil kemahiran profesional yang diperlukan oleh pengamal teknikal peralatan bilik latihan kereta, peranti latihan kereta, platform latihan kereta dan latihan kereta tenaga baru asas, dan secara komprehensif menjalankan penilaian kemahiran profesional di kawasan perkhidmatan. Pada masa yang sama, ia meneroka pelbagai fungsi perkhidmatan sosial pangkalan dalam pertandingan serantau dan pertandingan automobil kebangsaan.
5. Dengan bantuan asas latihan kereta automotif dan tenaga baru, membimbing pelajar untuk menyediakan perkhidmatan teknikal dan meningkatkan keupayaan inovasi mereka.
Peralatan latihan peralatan pembinaan, peralatan latihan kereta, set latihan automotif dan asas latihan kereta tenaga baru, ke dalam kebijaksanaan mengkaji konsep kilang, melalui pembinaan sumber kursus, pembinaan platform pembelajaran pintar, membuat pengajaran inovasi, kajian kebijaksanaan persekitaran perisian dan perkakasan memajukan pembaharuan pengajaran dalam bidang pembinaan khusus, pembentukan platform pembelajaran maklumat yang berkualiti tinggi kurikulum teras, memberi peranan kepada pengajaran kreatif, pengajaran "gen ganda" di bahagian asas pelaksanaan kurikulum.
