Dengan peningkatan ketara dalam bilangan pemilikan kereta di China, aplikasi kereta dan industri penyelenggaraan menjadi industri mandiri yang relatif bebas dan muncul yang menyokong pembangunan industri automobil, dan semakin menarik perhatian industri dalam dan luar negara. Elektronik dan kecerdasan otomotif telah menjadi hala tuju utama pembangunan teknologi automotif. Untuk memupuk sekumpulan profesional dengan pengetahuan, kemahiran profesional dan penguasaan teknologi elektronik dan elektrik automotif dalam industri automotif, Guangdong Zhongcai membuat rancangan yang munasabah mengikut kehendak sekolah untuk makmal, dan menyedari idea menjalankan sekolah dengan pekerjaan jarak jauh sifar.
1. Peralatan latihan mesin dan keperluan alam sekitar:
Kualiti peralatan dan peralatan yang disediakan di dalam bilik latihan kereta hendaklah mematuhi piawaian kebangsaan atau standard industri yang berkaitan.
Bilangan kenderaan dalam asas latihan dikonfigurasikan dalam saiz dua kelas (40 orang / shift).
Tempat latihan kenderaan hendaklah menentukan kawasan penggunaan mengikut keperluan kesihatan dan keselamatan guru dan pelajar serta kandungan latihan, dan hendaklah mematuhi peraturan kebangsaan yang berkaitan.
Kemudahan pencahayaan, pencahayaan, pengudaraan, pemasangan elektrik, pencegahan kebakaran, keselamatan dan sanitasi tempat latihan kenderaan dirujuk kepada "Standard Peralatan dan Peralatan Profesional untuk Operasi dan Penyelenggaraan Automobil" (JY / T0380-2006).
Pemasangan peralatan latihan automotif harus mematuhi piawaian kebangsaan dan piawaian industri yang berkaitan.
3.The klasifikasi latihan latihan elektronik automotif:
Konfigurasi peralatan asas latihan kereta diklasifikasikan mengikut persekitaran kurikulum profesional penyelenggaraan auto sekolah, pengaturan pekerjaan industri penyelenggaraan auto dan latihan kapasiti, dan dibahagikan kepada:
1) Pembinaan elektrik dan latihan penyelenggaraan automotif;
2) Latihan kenderaan;
3) Latihan simulasi simulasi (pilihan)
