Program pembinaan projek bilik latihan elektrik dan elektronik
Bab 1: Latar belakang pembinaan bilik latihan elektrik dan elektronik
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, dengan aplikasi teknologi komputer yang meluas, produk elektronik moden telah mengemukakan keperluan yang lebih tinggi untuk kualiti pemprosesan bahagian konstituen, dan kaedah pembuatan elektronik tradisional tidak dapat memenuhi keperluan industri, pertanian, pertahanan negara dan pembangunan berterusan sektor sains dan teknologi, oleh itu, adalah perlu untuk membangunkan dan mereka bentuk sejumlah besar peralatan moden dan barisan pengeluaran automatik dengan peringkat domestik dan asing yang terkemuka, sementara beberapa peralatan canggih moden diperkenalkan dan digunakan. Pembangunan, reka bentuk, pengenalan dan penggunaan peralatan canggih moden ini, bukan sahaja memerlukan pembangunan saintifik dan teknologi kakitangan berasaskan penyelidikan, berorientasikan reka bentuk, tetapi juga memerlukan sejumlah besar pengeluaran, pembuatan, pengurusan, penyelenggaraan dan perkhidmatan pada peringkat pertama. garis pemahaman teknologi, pengurusan, penyelenggaraan dan pengendalian aplikasi bakat berkemahiran tinggi.
Dalam menghadapi kemajuan berterusan masyarakat dan perkembangan pesat industri elektronik, dan sebagai tindak balas kepada keperluan "Keputusan Majlis Negeri tentang bersungguh-sungguh menggalakkan pembaharuan dan pembangunan pendidikan vokasional", kami berhasrat untuk membuat pengubahsuaian dan pelarasan kepada program latihan personel jurusan ini dalam aspek berikut.
(1) Bagi memupuk lagi kesedaran inovasi pelajar, keupayaan inovasi dan kebolehan vokasional yang komprehensif, mengoptimumkan kandungan pengajaran amali, menambah baik organisasi, meneroka mekanisme penilaian yang lebih saintifik dan munasabah, dan meningkatkan kandungan komprehensif, terbuka, reka bentuk. dan eksperimen peribadi dan projek praktikal.
(2) Untuk memenuhi keperluan pembangunan menyeluruh bakat dan peningkatan kualiti keseluruhan pelajar, dan untuk memenuhi keperluan pelbagai pekerjaan dan pendidikan lanjutan pelajar, kandungan sains budaya asas dan kemanusiaan dan pengajaran sains sosial hendaklah ditingkatkan dengan sewajarnya.
(3) Untuk menyesuaikan diri dengan perbezaan individu sebenar pelajar dan keperluan pembangunan peribadi, fleksibiliti program pengajaran harus ditingkatkan dengan sewajarnya untuk memberi pelajar lebih banyak kebebasan memilih.
(4) Untuk menyerlahkan lagi ciri-ciri pendidikan vokasional dan teknikal yang lebih tinggi, mengukuhkan lagi dan menambah baik pengajaran eksperimen, amali dan latihan dari aspek kandungan, sistem, organisasi, mod latihan dan kaedah penilaian.
(5) Untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan pesat teknologi elektronik, beberapa kursus profesional disepadukan dan diproses, supaya menggunakan sebahagian daripada waktu sekolah untuk membuka bahan baharu, teknologi baharu, proses baharu, produk baharu.
Profil profesional bilik latihan elektrik dan elektronik.
Bilik latihan elektrik dan elektronik pengkhususan ini mematuhi permintaan pasaran untuk objektif latihan, berorientasikan pekerjaan, mematuhi teras teknologi elektrik dan elektronik, aplikasi teknologi komputer sebagai talian utama, teknologi pemasangan elektronik sebagai titik permulaan, kawalan elektrik dan teknologi penyelenggaraan sebagai asas arah bimbingan sekolah, latihan boleh menyesuaikan diri dengan elektrik, elektronik, komputer, komunikasi, kawalan automatik, peralatan rumah dan industri lain, untuk menyesuaikan diri dengan pembangunan ekonomi pasaran Program ini direka untuk memupuk pelbagai- bakat mahir, teknikal dan praktikal yang boleh menyesuaikan diri dengan perkembangan ekonomi pasaran. Major mempunyai kelebihan crossover pelbagai disiplin, aplikasi luas, bidang luas, pekerjaan fleksibel dan banyak laluan pekerjaan.
Utama memupuk bakat dengan ideologi dan kualiti yang sangat baik, semangat dedikasi yang kuat, semangat inovatif, etika profesional yang baik dan keupayaan praktikal yang kuat, yang boleh menyesuaikan diri dengan pembangunan teknologi elektrik dan elektronik, pembangunan teknologi elektronik dan maklumat, pembangunan teknologi elektromekanikal. Atas dasar menguasai teori asas dan pengetahuan profesional yang diperlukan, pelajar harus menguasai pengetahuan teknologi elektrik dan elektronik, teknologi kawalan seretan kuasa, teknologi aplikasi elektronik, teknologi kawalan automatik, teknologi reka bentuk litar, teknologi komputer, teknologi pemasangan elektronik, elektrik biasa dan teknologi instrumentasi elektronik, dsb. Melalui pengajaran yang sistematik, pelajar harus mempunyai pengetahuan teori, kemahiran praktikal dan keupayaan kerja praktikal yang kukuh untuk produk. Melalui pengajaran yang sistematik, pelajar akan mempunyai pengetahuan teori, kemahiran praktikal dan keupayaan kerja praktikal yang kuat dalam kepakaran ini, dan memupuk bakat teknikal yang digunakan dengan keupayaan aplikasi pengetahuan komprehensif yang kukuh dan kemahiran profesional yang kukuh untuk perusahaan pengeluaran elektronik produk, penyelenggaraan produk elektronik dan industri perkhidmatan.
Bab 2: Matlamat pembinaan bilik latihan elektrik dan elektronik
Digabungkan dengan matlamat perancangan pembangunan semasa dan masa depan kolej vokasional dan teknikal, perancangan dan reka bentuk bilik latihan kemahiran elektrik dan elektronik ini boleh mencapai matlamat berikut.
-- Dengan kemahiran asas, kemahiran komprehensif, kemahiran inovatif yang boleh memenuhi keperluan pengajaran latihan praktikal setiap profesion, serta kelayakan vokasional dan latihan bakat bagi juruteknik pertengahan, kanan, juruteknik dan kanan.
-- Mempunyai keupayaan untuk memenuhi keperluan proses baharu, pengetahuan baharu, kemahiran baharu dan tugas baharu teknologi canggih moden serta bersepadu rapat dengan pembangunan teknologi pembuatan termaju.
--Mempunyai keupayaan untuk memenuhi permintaan untuk latihan komprehensif dan mengenal pasti latihan kekurangan kakitangan, latihan kakitangan berkemahiran tinggi, latihan pemindahan tenaga buruh luar bandar, latihan askar bersara, latihan penukaran keupayaan vokasional, dsb.
--Mempunyai keupayaan untuk memenuhi keperluan latihan guru yang komprehensif seperti latihan guru tulang belakang kebangsaan, latihan guru pengajaran bersepadu dan latihan guru dwi-guru yang lain.
--Mempunyai pangkalan komprehensif pelbagai fungsi yang boleh memenuhi keperluan seminar pengajaran, pertandingan kemahiran, pertukaran akademik, pembaharuan kurikulum, dsb.
Berdasarkan titik permulaan praktikal, hands-on, vokasional dan komprehensif, kelebihan teknikal adalah seperti berikut.
Teknologi lanjutan Keseluruhan program mencerminkan konsep kawalan lanjutan dan sistem pengurusan teknologi elektrik dan elektronik yang termasuk dalam industri pembuatan moden.
Program ini berdasarkan konsep kawalan moden, dan menyerlahkan perkara yang harus diketahui dan difahami dalam teknologi sempadan industri pembuatan moden, seperti teknologi inovasi elektrik dan teknologi inovasi elektronik.
Sifat komprehensif teknologi Mengintegrasikan aplikasi teknologi bersepadu seperti juruelektrik, litar digital, litar analog dan kawalan elektrik, dan merangkumi sepenuhnya kandungan latihan sukatan pelajaran sedia ada dan bahan pengajaran popular profesion elektromekanikal.
Sifat teknologi vokasional Kandungan latihan yang terlibat dalam program ini, atas premis memenuhi pengajaran jurusan elektromekanikal, digabungkan dengan piawaian pekerjaan kebangsaan bagi perdagangan berkaitan, boleh digunakan untuk amalan latihan dan penilaian penilaian.
Kebolehoperasian teknologi Pembawa latihan mencerminkan ciri-ciri titik permulaan yang tinggi, teknologi tinggi dan kemahiran tinggi, dan program ini dilengkapi dengan penyelesaian yang lengkap dan sistematik dengan sistem kurikulum sokongan, sukatan pelajaran, bahan latihan dan rancangan latihan guru jangka panjang yang stabil.
Keserasian teknologi Teknologi program berasal dari realiti pengeluaran, yang bukan sahaja boleh digunakan untuk latihan mengajar, tetapi juga menjalankan tugas kerja biasa yang berkaitan dengan realiti pengeluaran, supaya latihan praktikal sekolah dan realiti pengeluaran berada dalam sifar. sambungan jarak.
Gambaran keseluruhan peralatan bilik latihan elektrik dan elektronik.
Syarikat kami telah membangunkan satu siri aplikasi elektrik dan elektronik serta peralatan sistem penilaian latihan kemahiran melalui pelbagai penyelidikan dan kerjasama syarikat sekolah mendalam. Sistem ini selaras dengan "empat kedudukan": kedudukan latihan kemahiran vokasional; kedudukan latihan kemahiran dan pengenalan; kedudukan pengajaran dan melakukan pembaharuan pengajaran bersepadu; kedudukan pangkalan latihan untuk kakitangan berkemahiran tinggi.
Peralatan tersebut tergolong dalam peralatan aplikasi latihan kemahiran asas, berpusat pada operasi latihan praktikal elektrik dan elektronik, mengkonfigurasi pembawa tugas yang berbeza mengikut keperluan tugas, dan memupuk kognisi pelajar tentang pengetahuan asas elektrik dan elektronik. Pembangunan model tugasan menggabungkan keseronokan dan hiburan, yang boleh meningkatkan minat pembelajaran pelajar dan mengukuhkan pemahaman dan penguasaan mereka terhadap juruelektrik, elektronik dan kawalan elektrik melalui latihan berulang yang berterusan.
Pembawa tugas peralatan menggunakan reka bentuk modular, dengan kebebasan, keserasian, mudah alih dan ciri-ciri lain; dan dikhaskan untuk pengembangan dan peningkatan antara muka, mengikut permintaan pasaran untuk pembangunan dan peningkatan berterusan atau pengguna sekolah untuk berinovasi dan mereka bentuk modul berfungsi baharu.
